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课程三维教学目标从整体出发，指导高中英语课堂教学，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面，培养学生“听说读写”的综合语言运用能力。本文分析了高中英语阅读教学读写结合的模式建构。
高中英语阅读教学读写结合的模式建构
【摘 要】
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课程三维教学目标从整体出发，指导高中英语课堂教学，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面，培养学生“听说读写”的综合语言运用能力。本文分析了高中英语阅读教学读写
【机 构】
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重庆市茄子溪中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2004年期
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