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学困生,原因多种多样,最根本的就是长期学习漏洞积累导致的结果。对于学困生,我们要通过爱的策略去指导教育,找出优点,进行缺点的补漏,不断优化课堂的教学策略,提升课堂教学质量。
关注学困生,优化课堂教学策略
【摘 要】
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学困生,原因多种多样,最根本的就是长期学习漏洞积累导致的结果。对于学困生,我们要通过爱的策略去指导教育,找出优点,进行缺点的补漏,不断优化课堂的教学策略,提升课堂教学
【机 构】
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长沙职业技术学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2014年6期
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