【摘 要】
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目的 描述医护专业学生对HIV感染者或艾滋病患者歧视态度的现状.方法 采用分层抽样的方法 从北京4所医科大学抽取697名医护专业学生,不记名调查医护专业学生对HIV感染者或艾
【基金项目】
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中国疾病预防控制中心ICOHRTA项目;
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目的 描述医护专业学生对HIV感染者或艾滋病患者歧视态度的现状.方法 采用分层抽样的方法 从北京4所医科大学抽取697名医护专业学生,不记名调查医护专业学生对HIV感染者或艾滋病患者的歧视态度.结果 发放问卷697份,收回有效问卷641份,有效率为92.0%.医护专业学生对HIV感染者或艾滋病患者总歧视态度、就医过程中歧视态度均为中等水平.总歧视态度受到实习、培训因素的影响,而实习因素是影响就医过程中歧视态度的显著因素.既往接触艾滋病患者经历、是否学习艾滋病专业课与歧视态度不相关.结论 医护专业学生对HIV感染者或艾滋病患者的歧视态度与即将承担的角色不适应,有必要在校期间即开展艾滋病反歧视教育,从而使医护专业学生树立反歧视的态度,促进艾滋病防治工作的开展.
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