以动激趣促学提高教学效果 ——浅谈小学数学课堂的教学策略

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdynamic
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
一、教学目标1.知识目标学生能够依据实际问题,寻找变量之间的关系,列出函数关系式,求出自变量的取值范围。2.能力目标培养学生数形结合的数学思想,能利用数形结合的数学思维
中国的声乐艺术在未来的发展中必须要多元分流,和谐共处,共同发展.让多种演唱模式涌现并存,这符合事物发展呈多样性的发展规律,也是从中国声乐演唱的实际出发和面向我国广大
“爱”是一种奉献,“爱”是一种回报,大人、孩子都有爱他人的责任和被爱的权力。多少年来,我们教师用爱来支撑着祖国的教育大厦,用爱培育祖国的花朵,同时,我们也获得了学生的
期刊
儿童具有自身的身心发展特点和认识世界的感悟能力,往往都是从自身的角度来认识世界、看待问题.儿童的视角意味着我们需要尊重儿童的逻辑、世界观和儿童独特的文化.儿童本真
提高初中学生数学核心素养,不仅能够提升数学课堂教学质量,还能够充分调动学生学习的积极性,增强学生对数学的理解和掌握能力,同时还能够帮助学生认识到自身存在的不足,结合
本文通过对荣华二采区10
期刊