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问题学生,在班上虽然不多,但在我们的教育教学管理中,还是时常会遇到.他们要么品行恶劣,屡教不改;要么懒惰成性,不思进取;要么自卑抑郁,心灵闭塞;要么情绪异常,走向极端.对于这部分学生的教育往往感到头痛,并占去了老师的大部分时间,甚至老师苦口婆心的教育却收效甚微.对问题学生的教育成败,直接决定着对一个班级教育管理的成败.