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摘 要：随着金融危机事态的蔓延，当前大学毕业生的就业状况受到重创，女大学生的就业状况更是令人堪忧，她们的就业心理问题也是愈加凸显，也因此受到社会各界的广泛关注。本文从近日的热议人物杜拉拉及郭海藻入手，对当前女大学生就业心理问题的表现、成因及对策进行了探讨，以期对解决现实问题有所帮助。
关键词：女大学生 就业 心理问题
中图分类号：G4文献标识码: A文章编号：1673-9795(2011)01（ａ）-0000-00
杜拉拉，郭海藻。一个是职场红宝书《杜拉拉升职记》中坚持自我奋斗的角色；一个是热播电视剧《蜗居》中实惠安逸的角色。虽然她们是两种截然不同的人物形象，但是，杜拉拉和郭海藻无疑是当前女大学生在面临就业问题时两种截然不同的典型代表。近日，某高校论坛就对女大学生进行了两者的相关调查。有近两成女大学选择愿意成为郭海藻，但愿意成为杜拉拉的女大学生依然是主导[1]，这也在一定程度上反映了当前女大学生的就业心理状况。加之就业形势变得越来越严峻，女大学生的就业情况更加令人担忧，她们在就业过程中的心理问题由此进一步凸显。因此，探析女大学生的就业心理问题，对于促进女大学生的就业具有十分重要的意义。
1 当前女大学生的就业心理问题表现
随着国内愈加严峻的就业形势，女大学生的就业状况更是雪上加霜，据调查显示,2010届女大学生就业签约率为21%,明显低于男大学生的29.5%[1]。
在面临就业问题时，女大学生暴露出的不良就业心理主要有：焦虑与恐惧心理、自卑与自负心理、依赖与顺从心理、攀比与从众心理[2-5]。
2 当前女大学生的就业心理问题归因
2.1社会原因
客观原因方面，主要有传统性别差异思想的影响，自古以来便有重男轻女的观念，而且我国是长期实行单位福利制度的国家，女性承担着生育任务，享有产假，产假期间医疗费报销，不能辞退，工资照发。而且女性退休年龄比男性早，这些都为女生的就业设置了极大的障碍。此外，女生的专业选择过于集中也是一个重要原因，女生多选择师范、外语、财经等人文学科，而很多民办学校、培训学校也争相开办此类专业，导致这些专业的毕业生过剩，这也加大了女毕业生的就业压力。
2.2用人单位原因
用人单位认为男性的工作效率高于女性；位还认为，较多的男性会由于“婚姻”这个因素而提高工作效率，而女生正好相反,她们婚后会使人的工作效率下降。因此，男生更具有人力资本投资价值。因此，性别成为就业中企业招聘选择的标准之一，用人单位的性别岐视，被认为是高校女毕业生找工作的最大障碍。
2.3自身原因
生理素质上客观存在性别差异，尤其是户外工作、生活的适应程度、高危工作的安全性等方面明显不如男生[6]；同时，女性在家庭婚姻生活中要分散很多精力，女性结婚后把精力转向家庭，事业上的竞争力因此减弱；而且女生大多喜欢选择比较稳定、风险小的工作。不太愿意接受竞争性强、挑战性大的职业，这也使女毕业生的就业范围缩小了；另外，部分女生心态存在问题，如在就业中缺乏自信，存在依赖心理，关键时刻患得患失缺少创业精神等。
3当前女大学生就业心理问题的对策分析
宏观层面上，社会各个方面要为女大学生就业创造积极的就业条件，营造良好的就业氛围。首先，政府须增强社会责任，制订和完善大学生就业法律规范，创造公平、公开、公正的和谐就业环境[7]。其次，鼓励女大学生创业，为有创业意愿和创业能力的大学生提供政策咨询、创业指导、跟踪辅导等服务。最后，应完善生育保险和养老保险制度保障女性权益，建立必要的社会保障体系，由社会承担和补偿妇女的生育价值，降低用人单位招收女生的成本。
中观层面上，学校要加强就业心理健康教育，进行教育改革，提高女大学的就业率。在心理健康教育方面，要建立健全科學、系统、合理的就业心理健康教育模式，构建高校就业心理健康教育目标系统，积极开展女大学生健康择业心理教育和心理咨询活动；学校要建立健全的心理档案、必要时进行适度的危机干预等[8]。在学校教育方面，一是学校的专业设置，不仅要把握社会和市场对女大学生人才的需求，更应体现学校办学特色，充分发挥基础学科和特殊学科的教学优势，充分尊重女大学生的人格特征，积极培养她们的就业能力、创新能力和创业能力，使她们从专业型人才向全能型人才转变。二是要重视对女生的就业指导和推荐工作，要将就业指导工作贯穿于女大学生在校学习的全过程，帮助她们树立正确的就业观念，指导学生自己进行职业生涯规划，使学生早作准备，增强就业竞争力[9]。
在微观层面上，女大学生要积极进行心理健康建设，主动调适，提高自身就业心理素质。一是要充分认识自己，发挥性别优势。二是主动调适自己的不良心理，破传统观念，拓宽就业思路，以良好的心态面对就业[2]。三是客观分析自我，合理规划职业生涯[3]。最后，女大学生在校期间要积极主动地参与各种活动, 在实践中培养自己各方面的能力，从而加强竞争意识和竞争实力，并为将来走向社会储备知识和能力。
总之，对于当前的女大学生来说，她们的就业心理问题的产生有着非常复杂的原因，并且深受时下环境的各种影响。因此，探析女大学生就业心理问题，有利于高校培养出更多身心健康的人才，有利于女大学生缓解就业压力，促进其积极就业。这样，除了女大学生进行自我心理调适外，还有赖于政府、学校以及社会各界的支持与帮助。女大学生不仅要树立正确的择业观，培养良好的心理素质，做好充分的就业心理准备，还要时刻发扬杜拉拉精神，在遭遇挫折和冲突时，客观分析自我与现实，有效地排除心理障碍，最终实现合理择业，成功就业，成为现代职场的杜拉拉。
参考文献
[1]陈素华.聚焦女大学生就业[J].教育与职业,2010,13：31-33.
[2]李文婷.女大学生就业心理问题探析[J].卫生职业教育,2010,28(11):154-156.
[3]刘露露.金融危机下女大学生就业心理问题成因分析与对策思考[J].科教文汇,2010,6：195-196.
[4]张翠萍.女大学生就业心理问题及自我调适[J].行政管理,2008,10：58-60.
[5]殷雷.当代大学生就业的不良心理状态[J].心理科学,2004,27(4):993-996.
[6]刘芳,王进.普通高校女大学生就业心理问题归因及对策[J]高等教育与学术研究,2007，1:39-41.
[7]党爱娣.女大学生不良择业心理分析及对策探究[J].文教资料,2008,16:212-213.
[8]姚遥.女大学生就业心理现状与调适[J].湖南农机,2010,37(1):76-77.
[9]李轮.女大学生就业难解读与对策分析[J].教育时空,2010.03
关键词：女大学生 就业 心理问题
中图分类号：G4文献标识码: A文章编号：1673-9795(2011)01（ａ）-0000-00
杜拉拉，郭海藻。一个是职场红宝书《杜拉拉升职记》中坚持自我奋斗的角色；一个是热播电视剧《蜗居》中实惠安逸的角色。虽然她们是两种截然不同的人物形象，但是，杜拉拉和郭海藻无疑是当前女大学生在面临就业问题时两种截然不同的典型代表。近日，某高校论坛就对女大学生进行了两者的相关调查。有近两成女大学选择愿意成为郭海藻，但愿意成为杜拉拉的女大学生依然是主导[1]，这也在一定程度上反映了当前女大学生的就业心理状况。加之就业形势变得越来越严峻，女大学生的就业情况更加令人担忧，她们在就业过程中的心理问题由此进一步凸显。因此，探析女大学生的就业心理问题，对于促进女大学生的就业具有十分重要的意义。
1 当前女大学生的就业心理问题表现
随着国内愈加严峻的就业形势，女大学生的就业状况更是雪上加霜，据调查显示,2010届女大学生就业签约率为21%,明显低于男大学生的29.5%[1]。
在面临就业问题时，女大学生暴露出的不良就业心理主要有：焦虑与恐惧心理、自卑与自负心理、依赖与顺从心理、攀比与从众心理[2-5]。
2 当前女大学生的就业心理问题归因
2.1社会原因
客观原因方面，主要有传统性别差异思想的影响，自古以来便有重男轻女的观念，而且我国是长期实行单位福利制度的国家，女性承担着生育任务，享有产假，产假期间医疗费报销，不能辞退，工资照发。而且女性退休年龄比男性早，这些都为女生的就业设置了极大的障碍。此外，女生的专业选择过于集中也是一个重要原因，女生多选择师范、外语、财经等人文学科，而很多民办学校、培训学校也争相开办此类专业，导致这些专业的毕业生过剩，这也加大了女毕业生的就业压力。
2.2用人单位原因
用人单位认为男性的工作效率高于女性；位还认为，较多的男性会由于“婚姻”这个因素而提高工作效率，而女生正好相反,她们婚后会使人的工作效率下降。因此，男生更具有人力资本投资价值。因此，性别成为就业中企业招聘选择的标准之一，用人单位的性别岐视，被认为是高校女毕业生找工作的最大障碍。
2.3自身原因
生理素质上客观存在性别差异，尤其是户外工作、生活的适应程度、高危工作的安全性等方面明显不如男生[6]；同时，女性在家庭婚姻生活中要分散很多精力，女性结婚后把精力转向家庭，事业上的竞争力因此减弱；而且女生大多喜欢选择比较稳定、风险小的工作。不太愿意接受竞争性强、挑战性大的职业，这也使女毕业生的就业范围缩小了；另外，部分女生心态存在问题，如在就业中缺乏自信，存在依赖心理，关键时刻患得患失缺少创业精神等。
3当前女大学生就业心理问题的对策分析
宏观层面上，社会各个方面要为女大学生就业创造积极的就业条件，营造良好的就业氛围。首先，政府须增强社会责任，制订和完善大学生就业法律规范，创造公平、公开、公正的和谐就业环境[7]。其次，鼓励女大学生创业，为有创业意愿和创业能力的大学生提供政策咨询、创业指导、跟踪辅导等服务。最后，应完善生育保险和养老保险制度保障女性权益，建立必要的社会保障体系，由社会承担和补偿妇女的生育价值，降低用人单位招收女生的成本。
中观层面上，学校要加强就业心理健康教育，进行教育改革，提高女大学的就业率。在心理健康教育方面，要建立健全科學、系统、合理的就业心理健康教育模式，构建高校就业心理健康教育目标系统，积极开展女大学生健康择业心理教育和心理咨询活动；学校要建立健全的心理档案、必要时进行适度的危机干预等[8]。在学校教育方面，一是学校的专业设置，不仅要把握社会和市场对女大学生人才的需求，更应体现学校办学特色，充分发挥基础学科和特殊学科的教学优势，充分尊重女大学生的人格特征，积极培养她们的就业能力、创新能力和创业能力，使她们从专业型人才向全能型人才转变。二是要重视对女生的就业指导和推荐工作，要将就业指导工作贯穿于女大学生在校学习的全过程，帮助她们树立正确的就业观念，指导学生自己进行职业生涯规划，使学生早作准备，增强就业竞争力[9]。
在微观层面上，女大学生要积极进行心理健康建设，主动调适，提高自身就业心理素质。一是要充分认识自己，发挥性别优势。二是主动调适自己的不良心理，破传统观念，拓宽就业思路，以良好的心态面对就业[2]。三是客观分析自我，合理规划职业生涯[3]。最后，女大学生在校期间要积极主动地参与各种活动, 在实践中培养自己各方面的能力，从而加强竞争意识和竞争实力，并为将来走向社会储备知识和能力。
总之，对于当前的女大学生来说，她们的就业心理问题的产生有着非常复杂的原因，并且深受时下环境的各种影响。因此，探析女大学生就业心理问题，有利于高校培养出更多身心健康的人才，有利于女大学生缓解就业压力，促进其积极就业。这样，除了女大学生进行自我心理调适外，还有赖于政府、学校以及社会各界的支持与帮助。女大学生不仅要树立正确的择业观，培养良好的心理素质，做好充分的就业心理准备，还要时刻发扬杜拉拉精神，在遭遇挫折和冲突时，客观分析自我与现实，有效地排除心理障碍，最终实现合理择业，成功就业，成为现代职场的杜拉拉。
参考文献
[1]陈素华.聚焦女大学生就业[J].教育与职业,2010,13：31-33.
[2]李文婷.女大学生就业心理问题探析[J].卫生职业教育,2010,28(11):154-156.
[3]刘露露.金融危机下女大学生就业心理问题成因分析与对策思考[J].科教文汇,2010,6：195-196.
[4]张翠萍.女大学生就业心理问题及自我调适[J].行政管理,2008,10：58-60.
[5]殷雷.当代大学生就业的不良心理状态[J].心理科学,2004,27(4):993-996.
[6]刘芳,王进.普通高校女大学生就业心理问题归因及对策[J]高等教育与学术研究,2007，1:39-41.
[7]党爱娣.女大学生不良择业心理分析及对策探究[J].文教资料,2008,16:212-213.
[8]姚遥.女大学生就业心理现状与调适[J].湖南农机,2010,37(1):76-77.
[9]李轮.女大学生就业难解读与对策分析[J].教育时空,2010.03