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传统的英语教学只注重教师到学生的单向信息传输,使课堂气氛枯燥,大大影响了独立学院学生的学习兴趣。而交互式教学恰能丰富课堂交流的多向性,让学生更好地参与到课堂中,从而提高其英语语言应用能力。
交互式教学理论在独立学院大学英语教学中的应用研究
【摘 要】
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传统的英语教学只注重教师到学生的单向信息传输,使课堂气氛枯燥,大大影响了独立学院学生的学习兴趣。而交互式教学恰能丰富课堂交流的多向性,让学生更好地参与到课堂中,从而
【机 构】
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温州大学瓯江学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2013年3期
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