【摘 要】
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新课程的实施意味着我国传统课堂教学面临一场艰难的变革。这种艰难的症结有以下几点: 一是思想认识滞后,传统教育观念难以更新。新课程意味着传统课堂教学从教育观念、教学
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新课程的实施意味着我国传统课堂教学面临一场艰难的变革。这种艰难的症结有以下几点: 一是思想认识滞后,传统教育观念难以更新。新课程意味着传统课堂教学从教育观念、教学方法、教学内容、教学策略到教师角色行为、知识的呈现方式、学生的学习方式、师生的交往方式等都要彻底地变
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