【摘 要】
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在教师的主导作用与学生的主体地位的关系中，一直存在着对教师的主导对象应该如何理解和如何表述的问题，这个问题一直困扰着人们的思想。主体对客体的逻辑先在性决定了主体具有
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在教师的主导作用与学生的主体地位的关系中，一直存在着对教师的主导对象应该如何理解和如何表述的问题，这个问题一直困扰着人们的思想。主体对客体的逻辑先在性决定了主体具有能动性，而不具有受动性；被主导状态是一种受动状态，所以主体不能被主导。主体必须是人，但不等同于人；人既有能动性，又有受动性，所以人可以被主导，进而作为人类的一种特殊群体的学生也既有能动性又有受动性，可以被教师主导。由此，对教师主导对象的正确理解和表述应该是：教师的主导作用所指向的对象是学生，而不是主体；并且作为教师主导对象意义上的学生只能是客体
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