【摘 要】
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近来有报道:中学生现在是“爱音乐不爱音乐课”,并举例说,音乐课本上的音乐经典,已经引不起学生们的兴趣,倒是那些流行歌曲,像兴奋剂一样,使学生们吸收了马上就会摇头晃脑、
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近来有报道:中学生现在是“爱音乐不爱音乐课”,并举例说,音乐课本上的音乐经典,已经引不起学生们的兴趣,倒是那些流行歌曲,像兴奋剂一样,使学生们吸收了马上就会摇头晃脑、踢腿耸肩、不亦醉乎!笔者以为,这个“爱音乐不爱音乐课”的命题,并不准确,应当说成是“爱流行音乐不爱经典音乐”才对——难道音乐课本上那些经典就不属于“音乐”了么?
It has recently been reported that secondary school students are now “love music does not love music lessons,” and for example, music classics in music textbooks have not attracted the interest of students, but rather those popular songs, like stimulants, to enable students to absorb I immediately shook his head brainstorm, kick shrugs, not drunk! I think this “love music does not love music lessons,” the proposition is not accurate, it should be said to be “love pop music does not love classic music” - Is the classic textbooks on music do not belong to the “music” yet?
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