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随着我国教育教学不断发展，课堂教学不断进行改革，需要教师积极进行教学创新，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。在新课改教育背景下，小学数学教学改革受到重视。小学生阶段，学生身心发展不成熟，具有好玩好动的特征，教师在进行教学设计时应该基于学生身心发展特征进行考虑，引进趣味性因素进行教学创新，以此来激发学生课堂学习积极性。游戏教学法是一种有效的趣味教学法，将其引进小学数学教学中，迎合了小学生的性格特征，能够有效地激发学生学习兴趣。