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数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思维方法.学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思维方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠“教”,更主要的是要使学生会“学”.在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用.
例谈数学课堂教学学生主体作用思考
【摘 要】
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数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思维方法.学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思维方法,进而增强分析问题、解决问题的能力
【机 构】
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贵州省织金县第六中学 贵州 织金 552100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年9期
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