【摘 要】
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21世纪被誉为“科技生产力时代”,计算机网络技术已经成为人们生产、生活过程中不可或缺的一部分。社会需求决定了人才培养的方向,这使得计算机教育迎来了巨大的发展机遇。然
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21世纪被誉为“科技生产力时代”,计算机网络技术已经成为人们生产、生活过程中不可或缺的一部分。社会需求决定了人才培养的方向,这使得计算机教育迎来了巨大的发展机遇。然而由于我国的计算机应用教学发展时间相对较短,现阶段还没有较为完善的教学体系,教学质量也因此难有保障。基于此,深入研究现阶段的计算机应用基础课程教学,积极采取措施优化改革计算机应用技术课程教学已成当务之急。一、
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