【摘 要】
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伴随着教育信息化的不断创新与普及,微课作为新兴的教学资源被各大高校应用于教学中。随着微课的不断普及,部分高职高专学校在教学中也应用了微课教学。本文结合《病原生物与
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伴随着教育信息化的不断创新与普及,微课作为新兴的教学资源被各大高校应用于教学中。随着微课的不断普及,部分高职高专学校在教学中也应用了微课教学。本文结合《病原生物与免疫学》课程,概括总结了近年来微课在教学应用过程中存在的不足,以及如何提高学生对微课运用的有效性,使微课真正地走进高职高专的课程教学中。
With the constant innovation and popularization of education informationization, micro-class as a new teaching resource is applied in teaching by all major colleges and universities. With the continuous popularization of micro-class, some higher vocational schools also apply micro-class teaching in teaching. In this paper, we combine the course of “Pathogen Biology and Immunology”, summarize the shortcomings of teaching in micro-class in recent years, and how to improve students’ effectiveness of micro-class application so that micro-class can really walk into higher vocational college In the course of teaching.
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