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《形势与政策》网络课程建设与生物共生现象相比,有很多相似之处.以共生理论指导《形势与政策》网络课程建设,要求以系统理念整合网络教学资源,强化网络课程的交互与评价功能,教学与教研协同共进,优化课程建设的共生环境.
基于共生理论的《形势与政策》网络课程建设
【摘 要】
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《形势与政策》网络课程建设与生物共生现象相比,有很多相似之处.以共生理论指导《形势与政策》网络课程建设,要求以系统理念整合网络教学资源,强化网络课程的交互与评价功能
【机 构】
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南华大学 政治与公共管理学院,湖南 衡阳,421001
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2014年5期
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