【摘 要】
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口腔修复学(简称口修,下同),是一门操作性和实践性很强的口腔医学主干学科。学生经过八个月的实验室操作,进入临床将直接面对患者,这就要求学生通过实验室的学习更进一步掌握
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口腔修复学(简称口修,下同),是一门操作性和实践性很强的口腔医学主干学科。学生经过八个月的实验室操作,进入临床将直接面对患者,这就要求学生通过实验室的学习更进一步掌握理论知识,熟练掌握口修的基本操作技能,为临床实习奠定坚实的基础。实验教学质量的好坏直接影响到学生临床实习后的动手能力及独立分析解决问题的能力,只有抓好实验课这一重要环节,提高教学质量,才能为学生进入临床避免一些医疗事故,少出次品和废品。为提高口修实验课的教学质量,我们经过多年的实验课教学实践,研究总结优化,作出了一个系统的授课法,取得了良好的
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