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全文分为四部分,讨论了大学生心理健康的含义和七条基本标准,对处在青春期的大学生群体四个方面的心理特点和常见的六种心理障碍作了较为深入的分析,对当前心理健康教育中存在的三个主要问题给予了阐述,最后对高等学校心理健康教育应选择的途径发表了看法.
论大学生心理健康教育
【摘 要】
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全文分为四部分,讨论了大学生心理健康的含义和七条基本标准,对处在青春期的大学生群体四个方面的心理特点和常见的六种心理障碍作了较为深入的分析,对当前心理健康教育中存
【机 构】
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成都信息工程学院
【出 处】
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西南民族学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2002年9期
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