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偏远山区学生的初中生物知识极度欠缺，不成体系，高中生物课内容又比较抽象，有些内容很繁、难、杂，而这给教学带来很大难度。
如何提高高中学生学习生物的兴趣
【摘 要】
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偏远山区学生的初中生物知识极度欠缺，不成体系，高中生物课内容又比较抽象，有些内容很繁、难、杂，而这给教学带来很大难度。
【机 构】
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四川省雷波县教师进修校 616550
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年23期
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