【摘 要】
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阅读的实质,是一种阅读期待的启发、实现、新期待的一个心理过程.阅读文学作品,读者在读书的过程中一般会,分为四个心理阶段:感知阶段、理解阶段、受挫阶段、鉴赏评判阶段.语
【机 构】
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张家港市第二职业高级中学,江苏 张家港,215600
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阅读的实质,是一种阅读期待的启发、实现、新期待的一个心理过程.阅读文学作品,读者在读书的过程中一般会,分为四个心理阶段:感知阶段、理解阶段、受挫阶段、鉴赏评判阶段.语文老师应在这四个阶段下功夫,帮助学生进入鉴赏评判阶段,形成预想和判断并期待新的阅读.在设置阅读课程教学时,激发学生的阅读兴趣是十分重要的.
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