论文部分内容阅读
单元教学设计应是有序设计和整体设计的统一,尤其要强化“全景”视角的整体设计,强调课文与课文、课时与课时之间的关联,实现教、学、评的协调一致。实现单元视域下的教、学、评一致,要指向“持续性理解”和“基本问题”,开发“为理解而教学”的评估标准,设计目标导向的活动和任务,给予连续性的评价和反馈。
整体设计:单元视域下的教、学、评一致
【摘 要】
：
单元教学设计应是有序设计和整体设计的统一,尤其要强化“全景”视角的整体设计,强调课文与课文、课时与课时之间的关联,实现教、学、评的协调一致。实现单元视域下的教、学、评一致,要指向“持续性理解”和“基本问题”,开发“为理解而教学”的评估标准,设计目标导向的活动和任务,给予连续性的评价和反馈。
【机 构】
：
北京教育科学研究院
【出 处】
：
中学语文教学
【发表日期】
：
2021年6期
【基金项目】
：
北京市教育科学“十三五”规划2019年度重大课题“中高考背景下北京市教学、考试、招生一体化研究”(编号:CAMA19055)阶段性研究成果之一。
其他文献
小学第二学段的学生,正从形象思维向抽象思维过渡,阅读从关注碎片化细节向关注整体过渡。对于这个学段的学生来说,分析概括能力的提高十分必要。在长文章的教学中,教师要通过引导学生把握关键信息、充分感悟文本、形成内化语言等策略,有效地提升学生把握长文章主要内容的能力。
近些年，随着社会经济的繁荣，人们的生活质量逐渐提高，开始追求艺术的修养。作为艺术的一部分，音乐艺术也受到了人们的关注，并得到了较大的发展。合唱指挥是音乐艺术的重要形式，也受到了很多人的欢迎，并吸引了一些高素质人才，为合唱事业的繁荣做出了贡献。在合唱表演过程中，指挥艺术的好坏直接影响合唱表演的最终效果，而合唱指挥艺术的好坏又是通过合唱指挥的艺术表现力呈现出来的。因此，提升合唱指挥的艺术表现力成为合唱
[目的]分析母语非英语国家科技期刊出版策略,为国内期刊国际化发展提供借鉴.[方法]以巴西SciELO平台为例,通过文献调研、平台调研、双语期刊案例调研等方法剖析巴西期刊出版
摘 要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出发展英语学科核心素养，语言能力的提升是不可或缺的重要部分。英语文学阅读材料主题多样、情节精彩、语言地道，是英语教材的有效拓展，也是开展语言知识教学、提升语言能力的优秀素材。本文基于高中英语文学阅读教学实践，从分层处理词汇、深入解读语篇、综合运用语言三个方面具体阐述如何落实语言知识教学，提升学生的英语语言能力。 关键词：英语文学阅读；语言知识教学
[目的]了解投稿者对期刊稿约的评价和需求,结合期刊社稿约发布现状,探求供需之间存在的矛盾,并提出完善和改进建议.[方法]通过对395名投稿者进行问卷调查及50种医学类科技期
研究生教育国际化对地方农业院校培养国际化人才具有重要意义.中国地方农业院校国际化人才培养存在办学理念、国际交流方式、课程体系、师资队伍等方面问题.从树立国际化培养
评课是一种常态的专业教研活动,实施主体不同、评价对象不同、评价依据不同,会导致评课的策略、效果不尽相同.文章提出了新课程标准背景下基于实证的课堂教学有效点评的模型
音乐是一种情感丰富、表现力强的艺术样态。而手风琴演奏若要打动人心也需要通过增强艺术表现力来实现。本文将从手风琴的特点、物理学角度的艺术感染力以及情感上的艺术感染力三方面探讨手风琴演奏中艺术表现力的传递、渗透方式。一、手风琴的艺术特点 手风琴属于和声乐器的一种，它的历史虽然才短短的一百多年，却已经风靡全世界，在许多国家和地区都可以看到它的踪影，足见它的艺术魅力和感染力。而这份浓烈的感染力和魅力还要
当前,在初中道德与法治课堂中,虽然教师注重学生的活动,活动过程很热闹,但活动之余,学生的思维发展甚少。文章结合初中道德与法治学科中开展的“拒绝吃饭奔跑”活动课例,具体探讨学生思维能力培养的策略,以期提高活动课的实效,让学生通过活动获得更多的成长。