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作为语言学习的一项主要的输入方式，阅读在听、说、读、写四项技能中占有重要的地位。《国家英语课程标准》在语言技能目标和基本学习策略方面都对小学生提出了明确的阅读要求。
小学高年级英语阅读教学应注意几个“结合”
【摘 要】
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作为语言学习的一项主要的输入方式，阅读在听、说、读、写四项技能中占有重要的地位。《国家英语课程标准》在语言技能目标和基本学习策略方面都对小学生提出了明确的阅读要求
【机 构】
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福建省厦门市实验小学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2006年11期
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