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小学数学实践活动以其独立的内容、独立的体系出现在我们的教材中，给教师更为广阔的创造空间，每位教师也都成了一名课程开发者。但在实际的教学中由于每位教师对课程改革的理解不同，对《课程标准》解读不同，对数学实践活动课的教学落实也各不相同，特别是在农村小学。在此我就农村教师该如何实施数学实践活动谈谈自己粗浅的想法：