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现如今，我国教育界对于探究能力的讨论越来越热烈，使得教育界对于探究能力的培养问题成为近年来我国教育界最为热门的话题之一。2016年9月14日发表的《中国学生发展核心素养》对我国各个学科素养的培养及形成提出了相应的挑战。而高中历史是我国综合素质教学过程中的重要组成部分，在对学生培养的过程中，不但要重视对于学生学科素养的培养，还要使得学生能够获得全面的发展。再加上探究能力是历史核心是素养的重要组成部分，它能够在很大程度上帮助学生形成一个系统科学的基本历史思维，也能够对学生今后的发展起到很大的促进作用。因此，在