伴MyD88 L265P突变淋巴浆细胞疾病患者的临床特征分析

来源 :中华血液学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwertys
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

研究伴髓样分化因子88(MyD88)L265P突变淋巴浆细胞疾病患者的临床特征。

方法

采用突变扩增系统PCR-毛细管电泳(ARMS PCR-CE)法检测81例淋巴浆细胞疾病患者中MyD88 L265P突变的分布,结合患者的临床特征进行分析。

结果

81例患者中MyD88 L265P突变阳性者25例(30.9%),其中以华氏巨球蛋白血症(WM)多见(77.8%,14/18),后依次为淋巴浆细胞淋巴瘤(66.7%,2/3)、急性淋巴细胞白血病(50.0%,1/2)、多发性骨髓瘤(30.0%,3/10)、意义未明的单克隆丙种球蛋白病(25.0%,1/4)、慢性淋巴细胞白血病(13.0%,3 /23)、淋巴瘤(4.8%,1/21)。25例突变患者中20例(80.0%)为IgM型。与未突变组患者比较,突变组患者年龄较大(67对55岁,P<0.001)、WBC较低(5.23×109/L对10.80×109/L,P=0.001)、HGB较低(85对119 g/L,P<0.001)。

结论

MyD88 L265P突变多见于IgM型淋巴浆细胞疾病,以WM多见,与未突变者比较,伴此突变者年龄较大,WBC、HGB较低。其预后意义尚需进一步研究予以明确。

其他文献
【摘 要】给学生以向导的指引——班会课的选材要精当而有现实的教育意义;2、给学生温暖的感觉——班会课是教师语言表达和情感交流的真挚流露。  【关键词】班会课 温暖 思考  班会课是教师自身魅力和风采的体现,是教师人格素养得以张扬的契机,是对学生身心成长起到指引的有效形式,所以我们的班会课要充满智慧、充满激情、充满爱心、充满生命力。如何上好每堂班会课是值得我们深思和探索的。  一、给学生以向导的指引
网络与信息安全是国家信息化战略的重要组成部分,其中密码工作直接关系国家政治安全、经济安全、国防安全和信息安全。随着国家对网络信息安全的重视,对密码产品的功能要求也越来越严格,本文针对服务器密码机对称加解密,会话密钥导入导出功能提出了测试思路
期刊
【摘 要】爱因斯坦在“科学论”一文中曾经说过:“……这个世界可以由音符组成,也可以由数学的公式组成,我们试图创造合理的世界图像,使我们在那里面就像感到在家里一样,并且可以获得我们在日常生活中不能到达的安定。”可见,随着时代的发展数学在人们的生活中有着非常重要的地位,给学生有价值的数学是每个数学老师的必然使命。  【关键词】生态课堂 数学能力 培养  “新课标”明确指出:数学课程不仅要考虑数学自身的
目的 观察转录因子E2F-1基因RNA干扰(RNAi)的重组慢病毒载体(pLL-E2F-1-shRNA)对人胃癌裸鼠移植瘤E2F-1基因的表达和肿瘤生长的影响.方法 建立人胃癌裸鼠移植瘤模型,随机分为pLL-E2F-1-shRNA组,pLL3.7组,生理盐水组.隔天向各组分别注射相应药物0.2 ml,共6次,并测量各组肿瘤体积.11 d后处死裸鼠,显微镜观察移植瘤组织形态变化;免疫组织化学法、半定
【摘 要】本文通过对生命力学理论的运用,探索在高三复习课上开展英语小组合作学习的有利因素,以及对存在问题的进行反思。通过对生命力学理论的引入,结合对实例的分析,我们提出了教师在英语课堂教学中利用生命力学理论,进行合理调控,促进小组合作学习的可能。  【关键词】生命力学理论 师生互动 小组合作学习  一、生命力学理论的引入  贾常真先生创建的“生命力学”体系,利用了物理学的力学原理,解释了人如何不断
【摘 要】合理有效将思维导图运用到小学低年级英语的课堂调控中,对英语教学和英语学习都有着非常重要的积极作用。在思维导图的帮助下,既能调控课堂情景的衔接、课堂气氛、课堂节奏,同时又能帮助学生记忆。  【关键词】思维导图 小学低年级英语 课堂教学调控 表达情感  一、思维导图的概述  思维导图(Mind Mapping) 是英国的记忆之父。脑力开发专家托尼·布赞(Tony Buzan) 在1970 年
目的 以IRX1基因启动子为诱饵,在胃cDNA文库内钓取与之相互作用的蛋白质.方法 构建IRX1启动子诱饵报告基因质粒并转化酵母单杂交(Y1H)Gold酵母获得诱饵基因酵母菌;抽提人胃组织总RNA,逆转得到cDNA文库,文库片段为0.3~2.5 Kb,作为猎物与线性化pGADT7-Rec文库质粒共转染诱饵酵母菌.结果 对胃cDNA文库的筛选效率达到3×106,从人胃组织cDNA文库共钓取到8个阳性
图像篡改的被动检测技术通过提取图像的特征从而判断图像是否遭受到了篡改。本文通过提取图像DCT系数的马尔科夫转移概率特征矩阵,经阈值处理、多步长差分后作为深度学习的输入,进行图像篡改检测。实验结果表明,该方法对拼接篡改图像的检测准确率高达92.54%,具有一定的实用性。
教育是美丽的相遇,在美丽的相遇中我们感受一种精彩的期许,那期许是师生共同用心灵的语言构筑的。时代对教育提出了新的要求:“一切为了学生的发展,为了学生的一切发展。”在美术