【摘 要】
：
论“家校共育 知行合一”对小学生劳动教育的意义 摘 要：小学教育，尤其是德育教育，需要学校和家长的密切配合。在劳动教育的实施上，由于面临着现实环境下的挑战，需要家校合作，对学生进行有效“共育”，结合“知”与“行”的相互促进，才能真正践行劳动教育，
论文部分内容阅读
论“家校共育 知行合一”对小学生劳动教育的意义
摘 要：小学教育，尤其是德育教育，需要学校和家长的密切配合。在劳动教育的实施上，由于面临着现实环境下的挑战，需要家校合作，对学生进行有效“共育”，结合“知”与“行”的相互促进，才能真正践行劳动教育，进而促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。文章从家校教育的不同特点、“知与行”两个层面的关系和活动设计、家校各自面临的挑战几个方面，对小学生劳动教育的实施做出有益的探索和思考。
其他文献
数学课堂要让学生“动”起来 摘 要：在新课程改革理念的指导下，教师要创造有利于学生学习的环境，通过营造课堂氛围巧设妙导，让学生“动”起来，使学生喜欢数学，对数学产生浓厚的兴趣，让学生在数学课堂中真正“动”起来。文章将结合笔者的教学经验，浅谈让学生
核心素养下小学数学阅读教学的策略研究 摘 要：新课标要求数学教学要有效地培养小学数学的数学素养。数学素养包含了运算能力、推理能力等方面的内容。学生只有具备良好的数学阅读能力，才能准确理解教材中的知识内容，领悟数学知识之间的内在联系。激发学生兴趣，
《打开心扉，让心灵说话》趣味作文教学设计 摘 要：为了激发学生的习作兴趣，教师要重视学生的情感因素作用，激发学生的写作兴趣。文章从“情境生趣、活动激趣、童诗引趣”等方面引领学生写作，让学生产生积极的情感体验，培养学生的写作能力，让学生在写作中享受
浅谈班级管理的“四字方针” 摘 要：班级管理不仅是德育工程，更是学校管理的重要一环，直接影响校风、班风和学风。班主任工作繁杂而辛苦，若在班级管理中融入自己的智慧和风格，工作将会较为有序和有效。为此，笔者在班级管理中合理运用“亲、勤、请、庆”的四字
在班级管理中发挥家访作用的实践探究 摘 要：家访是学校与家庭联系的纽带，是班主任带好班级和有效开展教育教学工作的重要方法。当今社会，各种家庭结构及家庭教育给学生的健康成长带来很大的影响。对于在班级管理中如何充分发挥家访的作用，笔者进行了实践探究，
夯实自信 励志前行 ——小学班主任德育工作典型案例分析 摘 要：小学班主任是学生成长道路上重要的领路人，无论是在学生的知识学习，还是在学生的世界观、人生观、价值观的塑造上，班主任能发挥不可或缺的作用。文章主要分析新会体育学校一位被选送广州恒大女子足
关于优化口语交际课堂的策略研究 摘 要：文章着眼于优化小学语文口语交际课堂，探讨如何在课堂中培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。笔者认为优化口语交际课堂的有效策略包括创设交际情境、联系生活实践、丰富活动形式、挖
浅谈小学“友善”价值观的培育策略研究 摘 要：在小学“友善”价值观的培育中，首先要把优秀传统文化作为“友善”价值观培育的核心内容（诵读国学经典、阅读关于“友善”的书籍），其次应该以校园多姿多彩的活动作为“友善”价值观培育的有效途径（营造良好的“友
例谈培养学生自信的有效策略 摘 要：自信是战胜困难、取得成功的积极力量，自信对于学生的成长和发展有着极其重要的作用。笔者结合教育教学实践，从捕捉优点、开展丰富活动、创设有效提问及明确班级目标四个方面，分别帮助学生在班级中树立自信、展示自我、体验成
推动新时代家校社合作 协同共育青少年 摘 要：教育是一个漫长的求索过程，青少年的健康成长教育不容小觑。新型的教育理念强调家校社合作是有效的教育。因而在教学过程中可以采取建立家校互动、家访、家长进课堂、亲子共读、家校合作委员会、学生进社区等教育形式