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1.准备阶段 阅读分析能力对学生而言,是高层次的能力要求,而对于数学的学习这种能力是非具备不可的,所以面对一般的学生,特别是刚入学的高中生尤其要重视这种能力的培养.在准备阶段,我们就是要想法改变学生普遍存在的无思考地被动听课的局面,使他们在课堂上动起来,这样才能取得上呼下应的效果. ……
如何培养学生的数学课堂阅读能力
【摘 要】
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1.准备阶段 阅读分析能力对学生而言,是高层次的能力要求,而对于数学的学习这种能力是非具备不可的,所以面对一般的学生,特别是刚入学的高中生尤其要重视这种能力的培养.
【机 构】
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云南
【出 处】
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玉溪师范学院学报
【发表日期】
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2001年z1期
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