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50年代以后,中国国情发生巨变.以往的教育实验几乎被全盘否定,从事教育实验的研究者也受到不公正的待遇,于是人与事俱去,一切都需要从头开始.一、50年代到80年代的教育实验50年代到80年代的30年中,中国曾有过若干教育实验.中央教科所编《中华人民共和国教育大事记》收有部队教员祁建华“速成识字法”实验(1951—1952);小学五年一贯制、中学五年一贯制、四年制、四二制、三二制、二二制、中小学七年、九年、十年一贯制和九二制实验(1958);语文集中识字、精讲多练、提早写作实验;算术集中学、集中练、“学练用”