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教学离不开语言。教师天天在说话,天天在议论,这是教师职业的最突出的特点之一。而目前许多调查表明,中师生“说”和“议”的能力偏差。原因来自:教材多是与高中相同的篇目,体现师范特点的甚少;教学计划中“说话课”每周仅一节,语文课的教法、考法也和高中一样——重书面而轻口语。社会在前进,现代化的视听手段无处不用;从事任何行业都要对外开放、联络,因而要交际。所以1986年小学语文教学大纲早已