【摘 要】
:
“怎样读书”包含着阅读的种种知识、方法、技能;所谓“着眼于”,就是出发点、落脚点.阅读教学的出发点、落脚点是培养学生的独立阅读能力,或者说,阅读教学的最终目标是使学
论文部分内容阅读
“怎样读书”包含着阅读的种种知识、方法、技能;所谓“着眼于”,就是出发点、落脚点.阅读教学的出发点、落脚点是培养学生的独立阅读能力,或者说,阅读教学的最终目标是使学生能够独立阅读.阅读教学的一切活动也都是为了实现这个目标.培养学生的独立阅读能力,首先要解决以下认识和实际问题.
其他文献
初中英语教学中,常常会出现两极分化现象,而且年级越高,分化越为明显.笔者对此进行了专题调查,重点分析了初中英语教学两极分化产生的原因,并提出了缩小两极分化的对策.
长期以应试为主的教育模式已不适应当前发展的需要,严重制约了学生发散思维能力的培养.郭思乐教授提出了“生本教育”理念,就是“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”
基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标、改进教学方法、创设交际情境、提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴
笔者以经纬度位置的教学为例说明“导学、探究、整体”的教学模式,强调了高中地理教学要遵循教学设计的标准化、教学内容的图像化、教学过程的主体化、教学问题的探究化、教
从小学到高中,语文都是按照传统的教学模式进行教学,读课文,学字词,分析课文结构,归纳中心思想,总结写作特点,这就导致学生产生“不听课,照样能学会”的意识.不错,在众多科目
我国是农业大国,在蔬菜种植方面是保障人们生活的基础内容,随着种植技术水平的提高,对大棚蔬菜的种植效率也得到了有效提高.在大棚蔬菜种植过程中,需要注重技术的科学应用,以
小学语文阅读教学的基本任务是发展学生的语言.语言是一种由语音、词汇、语法构成的复杂系统,学生要掌握语言,必须将这些因素“内化”.朗读形成的信号刺激强度,远远超过学生
随着时代的发展,新疆的“双语教学”热潮,目前已经由城镇涌向边远牧区,从高中普及到了学前教育,“双语教学”模式在新疆已经深入人心.“双语”教育也已成为新疆具有历史意义
一辆2005年北京产的BJ6602G1客车,装配CA4G25E电控汽油机(4缸),出现无法启动故障。据车主介绍,此车在大修完1周后,出现加速无力和无怠速状况,多次启动后便已无法着车。
A BJ