【摘 要】
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目的:探究胰腺炎患者实施健康教育护理干预对提高疾病认知的影响.方法:将我院2019年1月至12月期间收治的90例胰腺炎患者作为研究对象,其中45例实施常规护理为对照组,45例进行
【机 构】
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浙江大学医学院附属第二医院 浙江 杭州310009
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目的:探究胰腺炎患者实施健康教育护理干预对提高疾病认知的影响.方法:将我院2019年1月至12月期间收治的90例胰腺炎患者作为研究对象,其中45例实施常规护理为对照组,45例进行健康教育管理为观察组,对比两组患者的临床护理效果.结果:分组干预后,观察组患者疾病认知程度评分显著高于对照组(P<0.05);观察组患者护理满意度明显高于对照组(P<0.05);观察组患者排便排气时间、肠鸣音恢复时间及腹痛缓解时间显著短于对照组(P<0.05).结论:胰腺炎患者的护理工作实施健康教育管理可加快患者身体康复速度,提高患者疾病认知程度,值得推广实施.
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