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【正】一、培养学生思维的发散性在教学过程中,用多种方法,从各个不同角度和用不同途径去寻求问题的答案,用一题多解来培养学生思维过程的灵活性。
高中数学教学中培养学生思维品质的探索
【摘 要】
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【正】一、培养学生思维的发散性在教学过程中,用多种方法,从各个不同角度和用不同途径去寻求问题的答案,用一题多解来培养学生思维过程的灵活性。
【机 构】
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江苏省射阳县高级中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2012年12期
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