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本文基于中职教育以工作过程为导向的职业理念，对3d课程进行教学设计和实践探索。教学内容设计以“3d效果图制作项目”为载体，进行项目分解，选取典型任务、重构教学内容；教学过程实践采用多种教学方法、引进多元评价、注重学生能力培养。3DMAX软件功能强大，应用领域广泛，如影视动画、建筑效果图、广告设计等。目前多数中职计算机专业开设3D课程。目前多数中职学生文化基础普遍差，自律性和自觉学习能力不强。面对这个现状，教师在教学时，大多强调“课本本位”，多偏重知识点和机械训练等，而无法有效地培养学生的能力。因此，为满足新课程改革的需要，采用新的教学理念，致力于学生综合素质的培养和提高。