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当代大学在传统“知识管理”制度之外，“知识交易”倾向不断上升，“知识交易”理念成为当代教师学术职业的重要立足点。为此，大学教师发展需要建构新的价值体系和绩效评价机制，协商并调整大学内部的文化及其管理。
“知识交易”理念与大学教师发展
【摘 要】
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当代大学在传统“知识管理”制度之外，“知识交易”倾向不断上升，“知识交易”理念成为当代教师学术职业的重要立足点。为此，大学教师发展需要建构新的价值体系和绩效评价机制，协
【机 构】
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厦门大学高等教育发展研究中心
【出 处】
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教育与现代化
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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本文系教育部人文社会科学重大研究项目成果（课题编号07JJD880237）.
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