【摘 要】
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“六步式”实践教学法是在我校汽修专业课堂教学改革实践中探索出来的一种行之有效的实践教学方法,对学生更加有吸引力,对教师提出了更高的要求。本文首先对汽修专业的教学现
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“六步式”实践教学法是在我校汽修专业课堂教学改革实践中探索出来的一种行之有效的实践教学方法,对学生更加有吸引力,对教师提出了更高的要求。本文首先对汽修专业的教学现状进行了分析,提出来课堂教学改革的紧迫性与必要性,阐述了“六步式”实践教学法的具体实施,总结了该教学法的优点和目前存在的困难,并提出可行的解决方案。
“Six-step ” practice teaching method is an effective practice teaching method explored in the teaching reform practice of auto repair major in our university, which is more attractive to students and puts forward higher requirements for teachers . This article first analyzes the present situation of auto repair teaching, puts forward the urgency and necessity of classroom teaching reform, elaborates the concrete implementation of “six step” practice teaching method, summarizes the advantages and present Existing difficulties, and put forward feasible solutions.
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