【摘 要】
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走进农村小校,我们发现学校教研活动的开展问题重重,农村小校教师大多都是包班,课时负担重,教师的研究时间与精力受限;教师对教研的认识有误区,重视程度不够;教师缺少动力,主
【机 构】
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秦皇岛市抚宁区骊城学区殷陈庄小学 河北 秦皇岛 066300
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走进农村小校,我们发现学校教研活动的开展问题重重,农村小校教师大多都是包班,课时负担重,教师的研究时间与精力受限;教师对教研的认识有误区,重视程度不够;教师缺少动力,主动参加的积极性不高;教研活动形式单一,流于形式;学科教研活动制度形同虚设等等.如何让农村小校教研活动的开展落到实处,成为当前教研工作亟须探索的重要课题.
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