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班级管理是每一个班主任的重要工作。传统的班级管理模式主要表现为以教师为中心，轻视甚至忽视受教育者的主观能动性的教育管理模式。这与提倡素质教育，“以学生的发展为本”的现代教育理念是背道而驰的。因此，本文旨在探索“以生为本、做服务型的班主任”，创新班级管理模式，突出学生的自主管理能力，就是让学生在班主任指导下，依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展，减轻班主任的负担，进行自我教育和发展，以达到和谐满意的教育效果。