【摘 要】
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秘书人员大都具备较高的文字写作水平和较强的综合协调能力,有的同志在面对公众讲话时却往往出现怯场或词不达意的情况,弄得自己面红耳赤,有时甚至引起哄堂大笑。有的同志在
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秘书人员大都具备较高的文字写作水平和较强的综合协调能力,有的同志在面对公众讲话时却往往出现怯场或词不达意的情况,弄得自己面红耳赤,有时甚至引起哄堂大笑。有的同志在公开选拔或公开竞聘中,笔试顺利过关甚至名列前茅,在面试演讲中却名落孙山,令人遗憾。那么,如何提高演讲水平呢?笔者认为要注重把握以下五点。
Most of the secretary staff have a relatively high standard of written writing and strong comprehensive coordination. Some comrades, in the face of the public’s speech, often experience stage fright or word disagreement, making themselves miserable and sometimes even causing laughter. Some comrades in the open selection or open competition, the written examination successfully pass even the best in the interview speech, but the name falls, regrettable. So, how to improve the level of speech? I think we should focus on the following five points.
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摘 要： 初中数学课堂教学不仅要注重课堂教学领域，还要关注学生的发展性作业设计，根据学生数学学习情况设计分层的、趣味化、实效性的作业，使学生在作业完成过程中感受到作业带来的享受和乐趣，从而提高学习兴趣。 关键词： 初中数学 发展性作业 作业设计 就目前来讲基础知识教学、基本技能训练及能力培养是数学教学的关键，除此之外数学的应用价值有必要重点关注，保证学生数学应用意识得到显著强化。因此，数学作业
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源于汉代的川派盆景,距今已经有两千多年的发展历史。唐天宝初年,李白写的《蜀道难》中有两句诗:一是“蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四方八千岁,不与秦塞通人烟。”“蚕丛、鱼
有个比方打得好,德育教学如细雨,润物无声,数学教学是沙土,无时无处不渗透着细雨之水;学生似小草,吮吸着沙土里的水分。在小学数学教学中有机渗透思想教育,促进学生个性心理