【摘 要】
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一、背景分析班级的自然角是大自然的一个缩影,是幼儿了解认识自然的窗口,更是教育活动环境的重要组成部分。为了给幼儿营造一个更加宽松、自由、自主的活动空间,满足他们对
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一、背景分析班级的自然角是大自然的一个缩影,是幼儿了解认识自然的窗口,更是教育活动环境的重要组成部分。为了给幼儿营造一个更加宽松、自由、自主的活动空间,满足他们对大自然的好奇心,给予他们探究的空间,我们在班级阳台、走廊中创设了属于孩子们自己的自然角。如我们与孩子一同收集生活中常见的豆种子如黑豆、红豆、绿豆、黄豆、豌豆,布置在自然角的“种子大家族”中供孩子们观察与认识,同时还在墙上张贴了每种豆豆的成长过程的图片
First, the background analysis Class natural angle is a microcosm of nature, children understand the natural understanding of the window, but also an important part of the educational activities of the environment. In order to create a more relaxed, free and autonomous activity space for toddlers, satisfy their curiosity about nature and give them space to explore, we created natural angles belonging to the children in the class balconies and corridors. For example, we gather with our children the common seeds of beans such as black beans, red beans, mung beans, soybeans and peas, which are arranged in the natural “seed family” for children to observe and recognize while still posting on the wall Picture of each bean’s growth process
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（1857-1903），英国小说家、散文家，本文选自其代表作《四季随笔》。 我有时想到，我要用半年阳光灿烂的时光去大不列颠群岛漫步。有太多的美景和乐趣我尚未看到，我可不愿对我们可爱的国家闭眼不见，留下任何一角不去游览。我常在想象中漫步于所知道的一切地方，对于熟悉但又没给记忆带来任何画面的名字，我满怀渴望，感到不安。我那一排有关各郡的旅行指南（在书摊上它们对于我总是无法抗拒），使我得以漫游四方，其
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日本八年的侵华战争给中华民族带来了深重的灾难，为了医治战争创伤，恢复正常社会秩序，在1945年9月-1947年12月的两年时间内，国民政府利用联合国善后救济总署的援助在广大收复区开展了复员与重建工作。它在难民的遣返与救济、工农业生产的恢复与善后、交通运输事业的恢复等方面都作出了有益的贡献。但由于中国遭受战争创伤甚巨，特别是国民党随即挑起的内战使收复区来之不易的善后救济成果最终散失殆尽。探究收复区的救济与善后为我们认识复杂多变的战后中国提供了又一独特的视角。