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概述国内外关于学生英语听说习惯培养的现状。以小学一年级40名学生为研究对象,进行为期一个学年的实践研究,探究他们英语听说习惯培养的有效方法。经过一系列实践、反思和总结后,形成了系列化的、较有效的培养学生听说习惯的方法。实践表明:良好的英语听说习惯不仅可以促进学生积极参与课堂学习活动,提高他们学习英语的兴趣和自信心,还能显著提升他们的学习效果。