【摘 要】
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对于《占代文学》这样一门人文思想性本就很强的课程,和谐师生关系的创建尤具重要意义.欲于在《占代文学》课程中建立一种和谐的师生关系,首先要切实转变传统的师生观和灌输
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对于《占代文学》这样一门人文思想性本就很强的课程,和谐师生关系的创建尤具重要意义.欲于在《占代文学》课程中建立一种和谐的师生关系,首先要切实转变传统的师生观和灌输式教学方法,进而建立一种以教师为“主导”、学生为“主体”的动态双主体师生观,努力探索新的教学模式.为此我们有必要借鉴中国古代传统的书院对话式教育,在《古代文学》课程中保持一种宽平的心态,尽力激活与调动师生双方的内在潜能与积极性,最终达成师生双方精神上的成人.
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后来那群人都老了，也都病了。 三四十年的矿工生涯之后，他们陆续得了矽肺症：咳嗽、哮喘，长期剧烈劳动锻炼出来的筋肉慢慢萎缩，脸颊凹陷、肤色灰白、两眼无神，终日内衣、睡裤一件，窝在家里某个角落的躺椅上，鼻孔塞着氧气管，像受伤的动物一般，动也不动，呼吸艰难之下甚至连话都懒得讲。 天气比较好的时候，他们偶尔会拖着小氧气瓶，以有如电影慢动作一般的脚步逐一走出家门，在巷尾的电线杆下聚集。 抽烟是他们一辈
在初学写作的时候，我常常埋头苦想：怎样才能编出一个曲折的故事，才能写出一段动情的文字？然而，即便费尽心思，多数时候却总是失望地发现，那些算尽机关编出来的故事其实不好看，那些字字雕饰抒发出来的情语其实未必动人。 直到有一天，我无意中进入了刘亮程的村庄，进入那个一条虫，一棵草，一条狗都有灵性的黄沙梁。在这个村庄里，风会把人吹向天空，山坡的花草会发出吟吟笑声，一头驴子会有自己的心思，茫茫白雪会照见人的
五十八年前跟随父母来到北京,从此定居此地再无迁挪。北京于我,缘分之中,有槐。童年在东四牌楼隆福寺附近一条胡同的四合院里居住。那大院后身,有巨槐。来北京之前,父母就一
酷似废墟的地貌——魔鬼城 “……清早，把两个孩子、三匹马和一只狗留在帐篷里，我和罗布森两人便骑着马去古城，作全面的观察。……我们沿着这条干河床向上游走去，不久，两边便出现了大型建筑物的高墙，部分已被雨水冲塌，有的地方甚至夷为小丘。两边建筑物之间，到处都是通向两面的大街和窄巷，有的笔直，有的曲折。我们在一个地方发现一个高座，上面有一个长颈的怪鸟石雕，风化得很厉害。在另一个地方有一座尖塔耸立着，这大
[我师简介] 任天军，四川省凉山州甘洛县甘洛中学校语文教师。喜爱幽默，喜欢不断变化的自己。喜欢看不同风格的书，喜欢军事、历史、艺术，喜欢读书编故事，喜欢游走四方。近年陆续在《凉山日报》《语文报》《意林》《做人与处世》《演讲与口才》《辽宁青年》等报刊发表文章，力求能够表达自己对社会、生活、人生的赞美和感激。希望自己达能“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，穷能“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。
把人类约束在有限的陆地 再引诱他们中 最勇敢的人 凭借一方动荡的甲板 优美地起跳 投入无垠的深邃 同时放弃 来路深邃的无垠 从此 珊瑚如血 从此 海上生明月 腹地的人梦想蔚蓝 指云为帆 体内激荡一戳即泄的劲风 海是他们一切美好事物寄存处 可惜没有号码牌领取 他们乱倾情感垃圾 不会受到罚款 雷在天空放了个响亮的屁 他们就写诗赞美 涛声啊 真实的海 只是 覆
在明确创新高职院校思想政治理论课实践教学重要性的基础上,对其实践教学的内涵加以界定,并提出相应实践教学的基本特征,以期为高职院校思想政治理论课的实践教学研究提供理
美国次贷危机的爆发，不仅引发了全球金融动荡，而且开始对实体经济产生影响。随着股市暴跌和信贷收缩，投资者信心崩溃，许多发达国家和一些新兴市场国家纷纷陷入衰退，世界经济步入停
一双筷子伸进了我面前的饭碗，然后我的碗里多了一只虾。我不耐烦地拉近眉间的距离，说道：“我不吃虾！和你说多少遍了，别夹我碗里！”我夹起虾，重重地拍在桌子上，发出“啪——”的一声响。妈妈说：“不吃就不吃！虾吃了补钙！”然后又见她把桌上的虾夹进了自己的碗里。接着，又听妈妈小声嘀咕着：“小时候不是挺爱吃的嘛，怎么长大就变口味了呢！” 我没有接话，可思绪却已经飘回了儿时。也许是我生下来只有五斤重，比普通孩
第一次被吴何千凡的才华吸引,是在批阅他高一刚入学的一次随笔时。在那篇文章中,他深情怀念初中地理老师,把老师的风采写得活灵活现。让刚刚接手高一学生的我喜出望外。后来,