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如果说生命是一条无止息的长河，那么险滩、浅溪、暴风雨则是必不可少的“养料”。
——题记
生命的长河蜿蜒，它始于高川，一路披荆斩棘，然而在险滩面前却滞留不前……
我眉头紧皱，牙关紧咬，笔尖紧握，在草稿纸上心烦意乱地画了一个又一个鸡蛋，在卷子上连了无数的辅助线，可那道难题依旧没有眉目。
再瞧瞧其他人——一向沉默的同桌，此时眼里闪着睿智的光芒，手下更是笔尖生风；班长更不用说，一副胸有成竹的模样，哪似我这样抓耳挠腮。
“我是不会认输的！”深吸一口气，“我不比他们差！”死死瞪着题目，盯着每一个字，犹如孙猴子转圈儿找地缝钻，无论如何我也要钻进去，打败这道难题。终于，我成功了，心中溢满了成就感。
纵使险滩无路，那河流却以滴水穿石的毅力，开凿出一条小径来，百折不挠地钻了过去。而老天眷顾，河流又迎来了浅溪。
“不错，加油！继续努力。”飘逸的字体尽管鲜红耀眼，此时却闪着温暖的光辉。
我拿起作业本，凝望着这行简短的勉励，静若止水的内心泛起了点点涟漪。柔和的春光照在脸上，心里暖洋洋的，不禁回想起数学老师耐心辅导我的场景，那种无以言表的感动将我幸福地包围。我抬头望向窗外，鸟儿互相和鸣，低语婉转，似乎也在为我呐喊助威，为了不负春光，我要奋发向上。
生命的河流杀出险滩，携手浅溪，一路向东，高歌猛进。然而暴风雨没有任何征兆地裹挟着车轮碾压般的轰隆声突兀来袭。
“怎么回事？”语文老师面色阴沉，尽管他将语调尽量放缓些，但我也能察觉到他语气间的失望。
作文本上的评语字字戳心，针针见血，我无力反驳，更是无法反驳。
“在我眼中，你的作文还是不错的，为什么这几次就一路滑到底了呢？我真是拿你没辙了！”
语文老师垂头丧气地摆摆手，心中异常失落，不禁自言自语道：“我怎样才能教好你呢？”面对老师的诘问，看着老师痛心疾首的模样，我心中涌出一股酸涩之感，哽在喉咙处，吐不出来，咽不下去。谁叫自己一放学回家只知道玩“王者农药”，来校之前匆忙乱写一气呢？
“我会努力改正。” 望着他那鹰隼般的眸子，我说不出话来，只能在心里狠狠地告诫自己。
暴风雨总算过去了，河流在煎熬中，看见了希望的大海，它奋不顾身地奔向大海。
生命的河流初生之时，是何等的渺小与脆弱，然而它却越过险滩，汇合浅溪，历经风雨，汲取“养料”，变得坚强，奔向人生的大海，收获生命的蔚蓝。
【评点】
这是一篇选材典型、构思精巧的佳作。文章把“生命”比作“河流”，把“险滩、浅溪、暴风雨”等事物比作“养料”，生动描绘出生命的河流杀出险滩、携手浅溪、一路向东、高歌猛进的历程，有力表现出其奋发向上、知错能改的精神品质。文章以“河流奔向大海”为线索，串起作者个人学习经历，在双线交织中，有力地凸显了“险滩、浅溪、暴風雨”对自我的滋润，文章脉络清晰，中心鲜明。
——题记
生命的长河蜿蜒，它始于高川，一路披荆斩棘，然而在险滩面前却滞留不前……
我眉头紧皱，牙关紧咬，笔尖紧握，在草稿纸上心烦意乱地画了一个又一个鸡蛋，在卷子上连了无数的辅助线，可那道难题依旧没有眉目。
再瞧瞧其他人——一向沉默的同桌，此时眼里闪着睿智的光芒，手下更是笔尖生风；班长更不用说，一副胸有成竹的模样，哪似我这样抓耳挠腮。
“我是不会认输的！”深吸一口气，“我不比他们差！”死死瞪着题目，盯着每一个字，犹如孙猴子转圈儿找地缝钻，无论如何我也要钻进去，打败这道难题。终于，我成功了，心中溢满了成就感。
纵使险滩无路，那河流却以滴水穿石的毅力，开凿出一条小径来，百折不挠地钻了过去。而老天眷顾，河流又迎来了浅溪。
“不错，加油！继续努力。”飘逸的字体尽管鲜红耀眼，此时却闪着温暖的光辉。
我拿起作业本，凝望着这行简短的勉励，静若止水的内心泛起了点点涟漪。柔和的春光照在脸上，心里暖洋洋的，不禁回想起数学老师耐心辅导我的场景，那种无以言表的感动将我幸福地包围。我抬头望向窗外，鸟儿互相和鸣，低语婉转，似乎也在为我呐喊助威，为了不负春光，我要奋发向上。
生命的河流杀出险滩，携手浅溪，一路向东，高歌猛进。然而暴风雨没有任何征兆地裹挟着车轮碾压般的轰隆声突兀来袭。
“怎么回事？”语文老师面色阴沉，尽管他将语调尽量放缓些，但我也能察觉到他语气间的失望。
作文本上的评语字字戳心，针针见血，我无力反驳，更是无法反驳。
“在我眼中，你的作文还是不错的，为什么这几次就一路滑到底了呢？我真是拿你没辙了！”
语文老师垂头丧气地摆摆手，心中异常失落，不禁自言自语道：“我怎样才能教好你呢？”面对老师的诘问，看着老师痛心疾首的模样，我心中涌出一股酸涩之感，哽在喉咙处，吐不出来，咽不下去。谁叫自己一放学回家只知道玩“王者农药”，来校之前匆忙乱写一气呢？
“我会努力改正。” 望着他那鹰隼般的眸子，我说不出话来，只能在心里狠狠地告诫自己。
暴风雨总算过去了，河流在煎熬中，看见了希望的大海，它奋不顾身地奔向大海。
生命的河流初生之时，是何等的渺小与脆弱，然而它却越过险滩，汇合浅溪，历经风雨，汲取“养料”，变得坚强，奔向人生的大海，收获生命的蔚蓝。
【评点】
这是一篇选材典型、构思精巧的佳作。文章把“生命”比作“河流”，把“险滩、浅溪、暴风雨”等事物比作“养料”，生动描绘出生命的河流杀出险滩、携手浅溪、一路向东、高歌猛进的历程，有力表现出其奋发向上、知错能改的精神品质。文章以“河流奔向大海”为线索，串起作者个人学习经历，在双线交织中，有力地凸显了“险滩、浅溪、暴風雨”对自我的滋润，文章脉络清晰，中心鲜明。