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针对德育形态的历史演进进行分析,具体包含习俗性德育、古代学校德育等,并探究德育形态的现实教育价值,旨在为学生创设良好的学习环境,促进学生综合素质的发展.
德育形态的历史演进与现实价值分析
【摘 要】
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针对德育形态的历史演进进行分析,具体包含习俗性德育、古代学校德育等,并探究德育形态的现实教育价值,旨在为学生创设良好的学习环境,促进学生综合素质的发展.
【机 构】
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龙川县老隆镇维嘉学校 广东龙川 517300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年25期
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