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本文从优化师生关系、优化教学方法和激励创新思维发展三方面展开论述,积极探讨如何充分调动学生的主观能动性,培养学生的创新意识,达到轻松快乐学习的目的。
高中英语学生主体意识的培养
【摘 要】
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本文从优化师生关系、优化教学方法和激励创新思维发展三方面展开论述,积极探讨如何充分调动学生的主观能动性,培养学生的创新意识,达到轻松快乐学习的目的。
【机 构】
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江苏省苏州市陆慕高级中学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2010年26期
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