【摘 要】
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语文是一门实践性、综合性较强的语言文字运用课程。在小学语文教学过程中,教师应重视培养学生的语用能力。在传统的语文教学模式中,并没有重视对学生语用能力的培养,导致学
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语文是一门实践性、综合性较强的语言文字运用课程。在小学语文教学过程中,教师应重视培养学生的语用能力。在传统的语文教学模式中,并没有重视对学生语用能力的培养,导致学生的语言综合运用能力得不到提高,出现了“高耗低效”的现象。而小学语文语用教学应该将语言文字和语言运用能力结合起来,从而可以充分地体现新课程标准的教学理念,因此,教师要加强培养学生的语言运用能力,使语用教学真正落到实处。
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