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国家政治领域重大法治改革、法学教育改革及法律职业资格考试改革,要求当前的宪法学教学必须回应上述一系列的压力和挑战,与时俱进。然而,面对这一现实,部分法学院校及教师对这些因素缺乏关注,文章分析了其中的主要原因：如教师的教学态度、院校的工作导向、社会环境。最后,文章提出改进＂宪法学＂教学的应对思考：改善＂宪法学＂教学目标的设定;教学内容必须反映最新的政治体制改革的内容;倡导案例教学;加强实践性教学环节的设计;选用优质宪法学教科书和加强宪法学教学资料建设;优化＂宪法学＂教学师资队伍。