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长期以来，聋校旧有的教学管理体制极大地影响了教学质量，严重地束缚了学校发展。我们特教工作者在批判性反思的基础上勇于探索，对聋校现行的教学管理体制进行了改革和完善，剔除了落后的不利于教学质量提高的体系和制度，构建了符合现代聋教育特点的教学管理新体制。
构建新时期聋校教学管理的新体制
【摘 要】
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长期以来，聋校旧有的教学管理体制极大地影响了教学质量，严重地束缚了学校发展。我们特教工作者在批判性反思的基础上勇于探索，对聋校现行的教学管理体制进行了改革和完善，剔除了
【机 构】
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山东省莱芜市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2006年7期
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