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按照新课程标准的要求,把小学阶段的“小说”教学目标归纳为“叙事性作品”进行教学。因此,在小学阶段的小说教学中,教师要在学生阅读作品、了解故事梗概的基础上,简述故事情节、人物、场景,表述自己的爱憎。一、理清故事情节,把握故事梗概小说教学,需要在学生了解故事情节的基础上展开,阅读是关键。
把握故事,全面提高小说教学效果
【摘 要】
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按照新课程标准的要求,把小学阶段的“小说”教学目标归纳为“叙事性作品”进行教学。因此,在小学阶段的小说教学中,教师要在学生阅读作品、了解故事梗概的基础上,简述故事情节、人物、场景,表述自己的爱憎。一、理清故事情节,把握故事梗概小说教学,需要在学生了解故事情节的基础上展开,阅读是关键。
【机 构】
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江苏省昆山市裕元实验学校
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2021年5期
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