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“比例”是“正反比例”的前概念,是苏教版数学六年级下册教学内容.课本中前两个情景用矩形来显示图片尺寸的扩大,设计主旨是通过观察长度、宽度的动态关系,联系长方形形状的不变性,实现对数量变化规律的定性分析.
积累基本活动经验目标下的“变化的量”教学策略
【摘 要】
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“比例”是“正反比例”的前概念,是苏教版数学六年级下册教学内容.课本中前两个情景用矩形来显示图片尺寸的扩大,设计主旨是通过观察长度、宽度的动态关系,联系长方形形状的
【机 构】
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江苏省盐城市毓龙路实验学校
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年3期
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