【摘 要】
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社会的进步与发展推动着教育课程的革新,并倡导"教育回归生活"的教育教学理念。这一教学理念就要求转变传统教学中课程内容"繁、难、偏、旧"以及过于重视教材的现状,加强教材
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社会的进步与发展推动着教育课程的革新,并倡导"教育回归生活"的教育教学理念。这一教学理念就要求转变传统教学中课程内容"繁、难、偏、旧"以及过于重视教材的现状,加强教材内容和学生生活实际、现代科技之间的联系。而在这一新型教学理念下产生的生活化教学方式逐渐得到广大教师的认可与肯定。尤其是在初中历史教学中,教师往往运用生活化教学方式将书本知识和现实生活相联系,拉近课堂与学生间的距离,调动学生历史学习的热情以及积极主动性,让学生随时随地地感受到历史的存在,进而提升学生的学习能力。探索初中历史生活化教学即是适应新课改的需要,又是顺应历史教学的需求,更是促进学生德智体美全面发展的社会要求。
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