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当前,教师主观教学理念以及一些客观因素导致目前英语阅读教学中依然存在较多的阻碍.这些阻碍因素的存在严重影响了阅读课堂效率的提升,也不利于促进学生发展英语阅读技能以及提升英语学习能力和思维能力等.笔者认为,全面发展学生的关键能力是农村初中英语阅读教学的重要目标,包括学生的阅读理解能力、自主学习能力、小组合作能力、逻辑性思维能力以及文化素养等.